宁波经贸学校:生涯教育护航青少年身心健康

摘要:“做好生涯规划教育是护航青少年身心健康发展的重要一环。”

“我在体验完生涯嘉年华的项目后,发现我的性格是比较外向的,这和我就读的电子商务专业很对口,让我更加明晰了今后的发展方向。”近日,宁波经贸学校第五届七彩生涯嘉年华活动拉开帷幕,该校高三学生朱佳音成为了活动的首批体验者。

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为了加强师生对身心健康的关注,宁波经贸学校将10月份定为“身心健康月”,设计了阳光体育节、广播操比赛、体质健康检测等系列活动,其中,生涯嘉年华是首场活动。

“做好生涯规划教育是护航青少年身心健康发展的重要一环。”宁波经贸学校校长王刚说,学校通过科学规划和明确目标,帮助学生更好地规划自己的学业与生涯发展,增强他们的自信心和环境适应力,立下人生志向。

记者在现场看到,“七彩生涯嘉年华”共设计了“生涯唤醒”“自我探索”“环境探索”“决策行动”“建构未来”五个模块和十个主题闯关游戏。十个游戏关口环环相扣,将全体学生从生涯意识唤醒,到自我探索、外部探索,到贯穿三年目标制定、行动计划等,最终导向职业目标实现,让学生在体验活动乐趣的同时,获得对高中生涯的感悟和启发。

本次生涯嘉年华面向宁波经贸学校全体在校师生,共计2000余名师生参与。同时,还吸引了该校10余名毕业生参与。据了解,为了深入推进生涯规划教育,除了嘉年华活动外,宁波经贸学校还将举办描绘美好未来生活的“生涯明信片”活动,倾听成长故事的“生涯演讲会”,以及满足个性化需求的“生涯专题沙龙”等。

“学校多年来积极探索推进基于生涯规划的心理健康教育,希望通过开展这些活动来提升学生应对生涯发展中的困难、挫折的能力和素养,保持健康、积极和阳光的人生状态。”王刚介绍,下一阶段该校将应用好“生涯嘉年华”大数据报告进行分析总结,从学生个人特质、专业要求和职业志向中寻求契合点。同时从学生填写的生涯手册中发现学生现存的问题与困扰,从而更有针对性地、精准地做好学生涯规划教育,推动分层分类培养,实现学生人人出彩。

宁波经贸学校学生在体验生涯嘉年华活动 学校供图.jpg

编辑/王梦欣
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